大学院生（メンティ：メンターに就く学生）や大学・専攻だけにメリットがあるだけでなく、実践メンターにもメリットがあるような取り組みにしたいと考えています。

大学院生 （１） メンターの研究などに対する姿勢や研究者魂（人間力）に学ぶ （２） 社会ニーズに即した研究テーマへの助言の獲得や未来志向を学ぶ （３） 技術開発・研究についての実践的な理解が深まる　 （４） プロジェクト管理の知恵とスキルを身近に学ぶ （５） 将来進路、中長期的なキャリアパスを獲得しうる

メンター （１） 実務経験を先進教育に活かすという喜び （２） 先進研究テーマや未来志向の種付け （３） 客観的、長期的、体験的状況で優秀かつ適性のある学生をリクルート （４） メンター自身へのフィードバック

大学・専攻 （１） メンターの指導と大学院生が得たものを、通常の講義や演習に活かして、教育革新を促しうる （２） 民間からの専任教員の採用という限られた機会を上回る「実務経験からのフィードバック」を恒常的に得る （３） 共同研究のシーズを育て研究推進を図りうる （４） メンターの優秀生とPBリーダー養成の修了生やＯＢのトップリーダーのネットワーク形成